Professor

ensino, português, estrangeiros Exame CELPE-BRAS Avaliação Língua Portuguesa Adicional cultura aspectos interculturais ensino, língua inglesa Aplicação CELPE-BRAS Material didático Formação de Avaliadores Celpe-Bras transculturalidades UNILA Formação de Professores translinguagens Avaliação do Exame Celpe-Bras (Parte Oral) abordagens de ensino de cultura em PLE Formação de prof de português para estrangeiros Elaboração de materiais didáticos em PLE Estudos Decoloniais livro didático correção percepções interculturais contextos de imersão e de não-imersão contexto transfronteiriço identidades performativas Políticas Linguisticas interculturalidade competência intercultural verbos de elocução, corpora Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF-Unila) Português Língua Adicional práticas translíngues contexto de imersão Ensino-aprendizagem de língua portuguesa Avaliação da Parte Escrita do Exame Celpe-Bras português como língua estrangeira Internacionalização das IES PPPLE Elaboração de Itens Celpe-Bras Proficiência Coordenação Aplicação Celpe-Bras Português para Hispano-falantes ensino-aprendizagem de línguas Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) reportagem, matéria jornalística, mídia televisiva Língua Portuguesa abordagem intercultural Aplicação Parte Oral Competência Comunicativa aperfeiçoamento, certificado de proficiência PLE Internacionalização ambientes de aprendizagem língua-cultura PLA Epistemologias do Sul Núcleo de Idiomas (Nucli-UNILA) ensino e aprendizagem de L2 aprendizagem informal de PLE Programa de Estudantes Convênio de Graduação PEC-G unidades didáticas português brasileiro como língua estrangeira Abordagem Comunicativa compreensão textual atos diretivos de ordem tarefas produção de texto seleção de bolsistas prosódia Programa Mais Médicos para o Brasil material autêntico descolonialidades Gênero Discursivo Portfólio Aplicação Parte Escrita estereótipos Módulo de Acolhimento e Avaliação gêneros discursivos estratégias de leitura análise do discurso Fronteiras Interação Letramento Crítico atos diretivos de pedido didática integrada das línguas Hipermídia, Gêneros Textuais Digitais interlíngua educação a distância ensino-aprendizagem em L2 representação percepções linguagens e educação Linguística Aplicada Indisciplinar estudantes africanos francófonos Ideologias Linguísticas huayno refugiados chicheficação ações de acolhimento Tecnologia capacitação de professores Português Língua Não-Materna Programa de Leitorado Portal do Professor de Português LínguaEstrangeira textos expositivos cholificação Estigma Sotaques TOEFL-iBT Legislação estratégias de escrita Confiabilidade CEFET_MG América Latina Capacitação para Elaboração de Itens cultura afro-brasileira preconceito linguístico Formação Ampliada de professores Regionalismos identidades culturais hispanofalantes Falantes estrangeiros Ser Tão Formação docente Timor Leste competência cultural sala de aula de língua estrangeira validade chicha construto multiterritorialidade Literatura Inglesa língua tétum jornalismo crítico, crítica de mídia autenticidade Nivelamento Lígua Portuguesa Adicional-UNILA Programa Escolas Interculturais de Fronteira Hipermídia, Hipertexto, Gêneros Textuais Linguística Aplicada Crítica educação tecnológica, pesquisa, mestrado imaginários nacionais Brasil Travessias conceito de proficiência vocabulário Argentina surdez culturas peruanas variação linguística léxico competências critérios de avaliação de proficiência oral feijoada imaginários sócio-discursivos perguntas autoavaliação Programa PEC-G Gênero Oral português como língua de acolhimento PLE/PL2 Multimodalidade Geografia Especialização em Ensino de Línguas Adicionais Programa de Iniciação à Formação Docente (PIFD) gêneros acadêmicos Cultura Brasileira analise linguística Estudo e ensino Veredas relação entre nota e certificação Ensino Desempenho Identidades artigo de opinião gêneros musicais generalização cultural imagem cristalizada UDs aplicabilidade dos construtos avaliativos CELU processo ensino e aprendizagem CAPLE testes de proficiência Literatura Brasileira Exposição Oral CEFET-MG IELTS