Maria de Fátima Cardoso Gomes http://lattes.cnpq.br/5557506353125288

Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 2

Última atualização do Lattes: 03.08.2026

Nomes de citação: GOMES, Maria de Fátima Cardoso / GOMES, MARIA DE FÁTIMA CARDOSO
  • Produto Tecnológico (1)+
    • Ano
      2015
      Título
      Laboratório de Psicologia, Psicanálise e Educação do ISCED/UON/Cabinda/Angola
  • Trabalho Técnico (59)+
    • Ano
      2025
      Título
      Parecer Ad-hoc para 42ª ANPEd - Reunião Nacional
    • Ano
      2025
      Título
      Parecerista Ad-hoc do CNPq
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer ad-hoc de artigo para Educação em Revista
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer ad-hoc de artigo para Psicologia: Teoria e Pesquisa
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer Plano de Trabalho Pós-Doc
    • Ano
      2019
      Título
      Projeto de Pesquisa - Edital Renova - FAPEMIG
    • Ano
      2019
      Título
      Parecer de manuscrito para The Open Psychology Journal
    • Ano
      2019
      Título
      I Seminário de Estudos Interações Discursivas em Sala de Aula: a produção do conheicmento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Findamental
    • Ano
      2019
      Título
      Ad-Hoc GT 20 ANPEd
    • Ano
      2019
      Título
      Ad-hoc CNPq Produtividade em Pesquisa
    • Ano
      2018
      Título
      Interações discursivas em sala de aula: a produção do conhecimento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Fundamental
    • Ano
      2018
      Título
      AVALIAÇÃO DE RESUMOS DO VI EMPEE
    • Ano
      2018
      Título
      parecerista Ad-hoc CNPq
    • Ano
      2017
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2017
      Título
      Journal Acta Paedagogica Vilnensia
    • Ano
      2017
      Título
      Relatório Final de pesquisa CULTURA, LINGUAGEM, COGNIÇÃO EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: QUEBRANDO O CIRCULO DA LÍNGUA
    • Ano
      2017
      Título
      Parecerista Ad-hoc GT Psicologia da Educação ANPED
    • Ano
      2015
      Título
      Relatório parcial de atividades - Projeto de Pró-mobilidade Internacional CAPES/AULP
    • Ano
      2014
      Título
      Reunião da Red Latinoamericana de Pós-grados en educación
    • Ano
      2014
      Título
      Consultoria ad-hoc CAPES
    • Ano
      2014
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2014
      Título
      International Journal of English Literature and Culture
    • Ano
      2014
      Título
      Relatório Final de pesquisaABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL E ETNOGRAFIA INTERACIONAL: A BUSCA DA COERÊNCIA TEÓRICO-METODOLÓGICA
    • Ano
      2013
      Título
      Parecer d eartigo para a revista Educação em Revista
    • Ano
      2013
      Título
      International Journal of English and Literature
    • Ano
      2013
      Título
      Journal of languages and Culture
    • Ano
      2011
      Título
      Parecer sobre artigo da revista Estudos de Psicologia - UFRN
    • Ano
      2010
      Título
      PARECER sobre Artigo para Educação em Revista FaE UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer sobre situação de uma aluna no sistema acadêmico da FaE/UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      PARECER SOBRE REGULAMENTO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer sobre o Plano de Trabalho de 2010 da professora Iza Rodrigues da Luz
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer de Relatórios Anuais de Atividades Docentes
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer para artigo da Educação em Revista FaE-UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      CONHECIMENTO PSICOLÓGICO E FORMAÇÃO DOCENTE: uma investigação sobre Práticas Pedagógicas para o Ensino de Psicologia na Formação de Professores
    • Ano
      2010
      Título
      Dificudades de aprendizagem: uma visão histórico-cultural
    • Ano
      2010
      Título
      Planejamento e organização da prática de alfabetização e letramentos
    • Ano
      2010
      Título
      Relatório Final de Pesquisa
    • Ano
      2009
      Título
      CONSTRUINDO CONTEXTOS DE SUCESSO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer sobre Progressão Horizontal
    • Ano
      2008
      Título
      parecerista ad-hoc da FAPEMIG
    • Ano
      2008
      Título
      PALESTRA SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA
    • Ano
      2008
      Título
      PNLD 2010
    • Ano
      2007
      Título
      Comissão de Coordenação de Publicações do CEALE
    • Ano
      2007
      Título
      Investigações e práticas inclusivas no ensino das ciências: um estudo com alunos em risco de abandono escolar
    • Ano
      2007
      Título
      Projeto de ensino e extensão: Uma abordagem transdisciplinar para o ensino de Psicologia da Educação
    • Ano
      2007
      Título
      O fracasso escolar existe? Reflexões Preliminares
    • Ano
      2007
      Título
      Study about the relation with knowing and teaching knowledge, based on the book relation with knowing, formation of professors and globalization - Bernard Charlot
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre projeto de Mestrado
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre artigo escrito para a Revista da FaE/UFMG
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre artigo na Revista Temas em Psicologia
    • Ano
      2007
      Título
      ?Psicologia Filosófica e Discurso Educativo em Jornais Mineiros do Século XIX: Contribuições para a História da Psicologia da Educação em Minas Gerais?.
    • Ano
      2006
      Título
      Avaliação em larga escala do Ciclo Inicial: o que sabem as crianças mineiras
    • Ano
      2006
      Título
      Parecerista ad-hoc da FAPEMIG
    • Ano
      2004
      Título
      Ação de Formação para EJA: currículo e alfabetização na perspectiva do letramento
    • Ano
      2004
      Título
      Motivação: um desafio constante nas salas de aulas do Ensino Fundamental
    • Ano
      2003
      Título
      Local Stories/Global Connections Project and Institute
    • Ano
      2002
      Título
      Projeto de Formação em Alfabetização e Letramento
    • Ano
      1999
      Título
      Psicologia Genética - Abordagem Soviética
Vanessa Ferraz Almeida Neves Maira Tomayno de Melo Dias Luciana Prazeres Silva Luciana da Silva de Oliveira Maria Ines Mafra Goulart Maria Lucia Castanheira Marcelo Ricardo Pereira Judith Lee Green Isael de Jesus Sena Isabela Costa Dominici Patricia Guimarães Vargas Danusa Munford Sara Mourão Monteiro Denise Alves de Araujo Eduardo Fleury Mortimer Angela Dalben Chocolate Adão Brás Rita de Cássia Cândido Miriam Kelly de Souza Venâncio Gregório Carol Dixon Maria Helena Canhici Inês Assunção Teixeira Isabela Dominici Costa Sebastião Guilherme Congo NEVES, VANESSA FERRAZ ALMEIDA Kelly Jessie Queiroz Penafiel Eustáquio José de Souza Junior Carmem Lúcia Eiterer Nlandu Balenda Sergio Dias Cirino Cleuzilaine Vieira da Silva Fernando Francisco Pereira Alexander Ruiz Silva Joaquim Ramos MAIRA TOMAYNO DE MELO DIAS ALMEIDA Zoia Ribeiro Prestes Isabela Costa Dominici Ângela Rabelo Barreto Isabel de Oliveira e Silva Priscila Augusta Lima Michele Lopes da Silva Gioconda Machado Campos Francisco Chocolate Elizabeth Yeager Vanessa Luísa Ferreira Guilherme RAMOS, JOAQUIM Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação/PBH Aliene Araujo Villaça GOULART, MARIA INÊS MAFRA Samira Zaidan Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca Holbrook Mahn Katia de Souza AMORIM Louise Jennings Kely Cristina Nogueira Souto GREGORY J. KELLY Maria Cristina de Soares Gouvea Alessandra Correa Elayne Cristina Rocha Dias Luciano Mendes de Faria Filho ALESSANDRA DOMINGOS CORREA GIDEONI Débora Barbosa dos Reis José Simões de Almeida Júnior Andréa Barbosa Gouveia Marlene Maria Machado da Silva João Batista Carvalho Nunes Cláudia Starling Bosco Mara Regina Martins Jacomeli Leandro de Lajonquière Vera Lúcia Nogueira Carlos Eduardo Ferraço Luís Simão Balo Leonor Bezerra Guerra Yolanda López Contrera José Alberto Peña Echezuria Katiane Santos Oliveira Rosa Maria Torres Aline Karla do Carmo Almeida Silva David Bloome Kely Cristina Souto Nogueira Brian Street Ana Maria de Castro Rocha Luciana Moro Lana Mara Siman Castro Francisco Coutinho Laurie Katz Mario Elkin Adriana Duarte Inacio Mambona Giovanna carvalho Mônica Correia Baptista Denise Araújo Francisca maciel Tatiana Camargos Silvestre Gomes Paula Reis Miranda Daiane Silva Elaine Soares França Jesus Alexandre Tavares Monteiro Débora Barbosa Reis Domingos Sebastião Congo Gabriel Meira Adriana Dickel Aracy Martins Mitsuko Aparecida Makino Antunes Ralph Cordova Maria Alice Nogueira Heather Thomlinson Elizabeth Grace Maria Elisa de Araújo Grossi SOUSA, LUÍZA FERREIRA DE Eliza Bartolozzi Ferreira PENAFIEL, KELLY JESSIE QUEIROZ RIBEIRO, FABÍOLA APARECIDA FARIA Mario Azevedo QUIÑONES, GLORIA NEVES, ANESSA FERRAZ ALMEIDA Marcos Evangelista Alves SILVA, ALEXANDER RUIZ Zilma Maria Ramos Oliveira ARAÚJO, DENISE ALVES José Gondra DOMINICI, ISABELA COSTA DOS REIS, DÉBORA BARBOSA KATZ, LAURIE Maria Clotilde ROSSETTI-FERREIRA CANHICI, MARIA HELENA DIAS, MAÍRA TOMAYNO DE MELO Alice de Paiva Macário TATYANE ANDRADE ALMEIDA Elenice de Brito Teixeira Silva VARGAS, PATRÍCIA GUIMARÃES Isabela Costa Dominici DIAS, ELAYNE CRISTINA ROCHA Sabrina Moreira Raquel Martins de Assis Maria José Meireles Oneli de Fátima Teixeira Gonçalves Lorena Gouveia Meireles Viviane Potenza Guimarães Pinheiro Thayrine Carla Fernandes Oliveira Maria Eliza Matosinho Bernardes Maria das Graças Bregunci Tatyane Andrade Maria das Graças de Castro Sena Cecília Araújo dos Santos Adail Sebastiaõ Rodrigues Junior PEREIRA, MARCELO RICARDO Miriam Lucia Jorge Bernardo Jefferson Oliveira Luísa Teixeira Andrade Virgínia Ávila Luciano Campos da Silva Clotilde Rossetti-Ferreira
Psicologia Histórico-cultural Etnografia em Educação Abordagem histórico-cultural Dificuldades sucesso e fracasso escolar Formação Superior de Professores Formação Continuada de Professores Educação Infantil Psicologia da educação laboratório psicologia, psicanálise e educação HISTÓRICO-CULTURAL;ETNOGRAFIA INTERACIONAL ISCED - UON - CABINDA - ANGOLA processo de ensino e aprendizagem - inclusão Interações discursivas Alfabetização e letramento AVALIAÇÃO alfabetização, inclusão, crianças e adultos Teoria historico-cultural Alfabetização, Letramento, Sala de Aula Linguagem, cultura e Conhecimento Educação de Jovens e Adultos Aprendizagem-Ensino ; Língua Escrita Dificuldades de aprendizagem Psicologia Históricocultural mediações semióticas Perfil Egressos Pedagogia linguagem em uso, sala de aula, leitura educação básica Educação Inclusiva COERÊNCIA; HISTÓRICO-CULTURAL;ETNOGRAFIA alfabetizaçao parecerista; artigo Linguagem, Cultura e Identidade sala de aula de química inclusão processos de ensino aprendizagem cultura, linguagem, cognição social situada EJA; leitura; identidades Formação Continuada - docentes - Educação Básica fracasso escolar Ensino Fundamental Educação matemática vivências e afecções jovens e adultos - EJA Angola - Brasil Ad-hoc avaliação e processos de inclusão práticas sociais de leitura Psicologia Históriuco-cultural Etnografia da sala de aula debates; GEPSA; áreas do conhecimento Cabinda Angola cultura, linguagem e cognição CAPES; AULP Vigotski práticas sociais de escrita Etnografia Interacional indisciplina, violência, escolar estágio probatório subjetividade - surdos Construção do Conhecimento Avaliação Alfabetização Livrodidático cognição social situada interação discursiva em sala de aula vivências socioculturais crianças de 5 anos Monografias Docência Básica - Lato Sensu INCLUSÃO -PROFESSOR leitura como atividade humana constituição do humano Robótica Educacional formação de professores; ISCED; UON; Cabinda; Ango Concepcoes de ensino e aprendizagem GEPSA Cabinda, Angola AFETO-COGNIÇÃO SOCIAL SITUADA Professor Associado cultural historical psychology Bebês; educação; cuidado sentidos da escrita Avaliação Estágio Probatório contrastes bebês-crianças pequenas coerência teórico-metodológica Subjetividade quebrando círculo da língua MONOGRAFIAS;DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ISCED UOn Cabinda Angola Educação interpretações de professores de moçambique APROPRIAÇÃO DA LEITURA; CRIANÇAS; JOVENS E ADULTOS Psicologia Escolar e Educacional EJA, letramento, numeramento Leitura DEFICIÊNCIA INTELECTUAL APRENDIZAGEM; ENSINO; LINGUAGEM ESCRITA pratica pedagogica Argumentação cultura, linguagem em uso Ciências Biológicas anos iniciais do ensino fundamental psicologia, psicanálise e educação aluno surdo bimodal ACCL psicólogo escolar cultura; linguagem psicologia da educação; formação de professores dificuldades aprendizagem alfabetização toddlers perejivanie ensino psicologia Educação Infantil - Brasil; Colômbia indisciplina escolar bebês; educadoras, creche Memória Planos de Ação, escolas Psicologia Histórico-cultural; Etnografia em Educa pratica de escrita da rotina Currículo Brincar INCLUSÃO E EXCLUSÃO MODERNIDADE Literacy events EDUCAÇÃO EM ANGOLA DOUTORADO LATINOAMERICANO UFMG ensino; música; educação básica regulação-resistência histórico-cultural; etnografia interacional aprendizagem língua escrita inclusão; exclusão; sala de química Instrução/atividade criadora SENTIDOS DA LEITURA; LETRAMENTO; INCLUSÃO Dificuldades Escolares Linguagem escrita teoria histórico-cultural; reflexologia soviética Early Childhood Education visão dos professores; alunos FRACASSO ESCOLAR; PSICODRAMA Crianças sala de aula - culturas - Psicologia da Educação Escrita Teoria Histórico-cultural - Etnografia em Educação expectativa; professora;escrita;vulnerabilidade so sentidos e significados Pandemia COVID-19 constituição histórico-cultural do ser humano Eventos de Letramento escrita inventada - interação Ergologia egressos ACPP Análise da Prática Pedagógica vivência - Educação Infantil bebês e educadoras inclusão e interações discursivas Educação em saúde; aprendizagem ISCED - UON praticas de escrita licenciatura em Ciências Biológicas infants/toddlers representações sociais contrastando práticas de leitura literária aprendizagem matematica Violência Escolar crianças rurais e urbanas school concepts appropration processes sentidos e significados -Educação infiantil crianças seis anos;aprendizagem Licenciaturas religião católica especialização Bebês alfabetização fônica sentido-significado Instrução-atividade criadora pasicologia da educação creche unidade afeto-cognição pesquisa - educação sujeitos contemporâneos universidade brasileira EJA - CONTRASTES Ethnography in Education cidadania responsável significação de mundo contextos de sucesso escolar cuidado bebês - subjetividades socio crítico; subjetividad política EJA ; escolarização Cabinda, ISCED ensino pesquisa extensão estudantes psicologia ISCED psicanálise; Cabinda ; Angola aspectos psicológicos e socioculturais jovens - táticas retóricas Brazilian Early Childhood Education Center acesso, fundos de conhecimento parquinho; Educação Infantil Teoria da Atividade professores, escolas Moçambique conceitos bakhtinianos Ensino de Português mudanças sociais e históricas escrita; crianças; adultos conhecimentos matemáticos Ciência e imaginação surdos ensino fundamental eventos de letramentos Pedagogia da Alternância Produção de sentidos Trajetória escolar professores egressos EMEI-Tupi Heterogeneidade aulas matemática Didática Clínica apropriação; trajetórias pedagogia roda de história crianças; eventos de letramento prática democrática ethnogrphy in education atos ler escrever Colômbia cultural-historical theory Letramentos licenciatura atividade criadora, instrução escolar Ciências Lei nº 13935/2019 pereshivanie, infants Ethnography afeto-cognição - aulas de ciências pandemia educadores ponto de vista do aluno autonomia-proteção análise microgenética cultural laboratório coordenadores Forpred regional práticas de letramentos estudantes com deficiência - EJA Bacia do Vale do Rio Doce Surakarta América Latina e Caribe Social tensões; contribuições Justiça Social Estudantes SALA DE AULA DE MÚSICA PROTAGONISMO NA FORMAÇÃO inclusao identidades Pós-Graduação em Educação Angola Brasil Barragem Fundão Javanese - Chinese artigo - revistas plano trabalho pós doc Jornais Mineiros século XIX laboratório psicologia psicanálise e educação UON/UFMG Brasil; Green - Mahn Artigo Abordagem transdisciplinar Elaboração Conceitual Análise discursiva aluno Bi-Modal professor ouvinte - surdos inclusao - EJA - Ciências Análise bibliométrica ideologias escolarização Educação de Jovens e Adultos - EJA professora titular rede de docentes biológico Traduções; obra polêmica - Cabinda sucesso escolar subjetividade aluno surdo bimodal affect and situated social cognition formação Sociologia da Infância Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte polêmicas Angola Brasil-Colômbia Pós-Graduação criatividade Letramento Literário, crianças pequenas América Latina HISTÓRIA; CRIAÇÃO; SISTEMA EDUCATIVO ANGOLA RELAÇÕES MULTICULTURAIS políticas; resistências expansão, qualidade logic-for-inquiry Infâncias escolar e não escolar culturas educacionais Perspectiva Histórico-cultural análise crítica do discurso unidade de análise educação, representações sociais desenho infantil dissolução; modelos; TCC modos de pensamentos motivos envolvimento letramento, escrita, disponibilidade práticas discursivas adolescente; álcool; subjetividade educação em ciência emoção; interação; discurso; sala de aula Desenvolvimento, linguagem e Educação da Criança Conhecimentos Prévios OFICINA - LIBRAS vivências-letramentos autonomy - young children Banco de dados vivências letramentos Educação de Surdos Brincadeiras - docentes emoções-letramentos ortografia modelación matemática bebês - brincadeira letramentos - atividades humanas Educação em saúde; desenvolvimento cognitivo autoridade; vínculo educativo música; escola diálogo;cultura interprete de Libras Trajetória; aluno; escrita processos de ensino/aprendizagem sentidos; iniciação científica; química mediação Mediação, leitura, produlção de sentidos Deficiência visual; políticas de inclusão escolar História da Enfermagem; Ensino de Psicologia desenvolvimento cognitivo; diferenças individuais vínculos sociais e afetivos - Yara surdos inclusão brincadeira - imaginação - criação Trabalho docente - Atividade do Trabalho formação inicial professores de ciências representações sociais; educação; psicanálise Licenciado Psicologia campos de atuação Alfabetização, discurso docente, polifonia EJA-BH ; egressos ; alfabetização e letramento Formação Inicial Docente vivências intersubjetividade entre docentes-discente BEBÊS; subjetividade Letramentos - Educação Infantil Método da Unidade de análise DCNEIs práticas de leitura; EJA perejivanie adults PEREZHIVANIE Gabinetes de Apoio Psico-Pedagógico percepção; professores;estudantes mediação semiótica modos de pensamento desenho infantl cultura paz currículo escolar Dislexia cognição escolar e não escolar cursos técnicos - licenciado - Psicologia linguagem, leitura, crianças e adultos EDUCAÇÃO INFANTIL; LETRAMENTOS trajetoria aluno Medicalização e patologização da Educação Música; escola; diálogos; cultura internacionalização, PPGE UFMG professores ISCED/UON Angola language, culture, situated social cognition APRENDIZAGEM; DESENVOLVIMENTO crianças seis anos; desenvolvimento oportunidades de aprendizagem Práticas culturais afeto - cognição Dialética Teoria e Método cooperação Brasil-Angola PNA educação de bebês e crianças pequenas EJA; cultura, linguagem, cognição Lev Vigotski - discussões históricas memória aprendizagem escola pública; Angola; Brasil Literacy; Infants sentidos; brincar oralidade - gestualidade aluno surdo Educação Integral Psicologia Educacional Psicologia Cognitiva Carreira acadêmica Professores Homens currículo; educação infantil aprendizagem; desenvolvimento;sala de aula childhood ; schooling educação pública, laica gratuita avaliação pós-graduação interactional ethnography escrita; discurso; EJA;EFNA etnografia, educação, Brasil gênero ciências sala de aula relações Pavlovianismo produção Vigotski etnografia - metodologia - sala de aula doutorado latinoamericano teses PSICOLOGIA, ANGOLA, EDUCAÇÃO pesquisa educacional educação infantil; fundamentos crianças, jovens, aprendizagem Interational Ethnography; Discourse of Inquiry interational ethnography; video analysis Seminário LAPED desenvolvimemto humano Educação superior processos de ensino e parendizagem práticas de leitura - EJA - identidade prática discursiva; EJA aproriação, escrita EJA gabinetes psico-pedagógicos infância; escolarização fala - ser humano - historico-cultural psicologia Bebês, educação; cuidado pesquisa; ambiente escolar pós-graduação; Brasil significação do mundo Moçambique TEORIA; MÉTODO proposta avaliação BRINCADEIRAS; ALUNAS aprendizagem, desenvolvimento, EJA inclusão; exclusão; modernidade linguagem; cultura; crianças; adultos ENSINO; APRENDIZGEM;DESENVOLVIMENTO programa de doutorado latinoamericano diagnóstico sala de leitura Sala de Aula diálogo culturas formação continuada - LASEB Episódios Simpsons educação Educação Infantil - desenvolvimento - aprendizagem autonimia, movimentos psicomotores Pedagogo perfil formação dificuldades, aprendizagem métodos alfabetização psicomoticidade - educação contrastes sentidos e significados progressão vertical Memorial Educação Matemática - Alfabetização - Letramento Seleção Mestrado e Doutorado carreira magistério superior imaginação criação Anos Finais do Ensino Fundamental brincadeiraa; bebês inclusão; deficiência visual; diferença escolarização; EJA ; modos de pensamento Práticas pedagógicas diferenças cognitivas significados, crianças, desenho Jovens; uso; conhecimento matemático ciência; imaginação Formação de Professores apropriação cultura na educação infantil avaliação mestrado recredenciamento; docentes; PPGEDU; UFRGS motivação em sala de aula Pró mobilidade internacional parecerista ad-hoc CNPq Educação do Campo ethnocultural empathy, parecer ad-hoc Ad-hoc Estudo de bebês jogo; dialética História da Psicologia da Educação cooperação internacional sul-sul parecerista. artigo parecerista, artigo consultoria ad-hoc avaliação ciclo inicial relation, knowing, formation sistema acadêmcio, situação de alunos especialização, ensino de ciências Plano de trabalho avaliação relatórios INA inclusão; crianças deficientes CIÊNCIAS, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ETNOGRAFIA rede latinoamericana colaboração
CTIT UFMG