Claudia Cardoso Martins http://lattes.cnpq.br/9555963022676364

Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 1D

Última atualização do Lattes: 12.01.2026

Nomes de citação: CARDOSO-MARTINS, C. / CARDOSO-MARTINS, CLÁUDIA / CARDOSO-MARTINS, CLAUDIA
Mestrado: 31
Doutorado: 6
Pos-Doutorado: 0
Outras: 24
  • Trabalho Técnico (29)+
    • Ano
      2009
      Título
      Parecer para Scientific Studies of Reading
    • Ano
      2009
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2009
      Título
      Long term cognitive dynamics of fluent reading development
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para a Diretoria de Relações Internacionais da UFMG
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Developmental Psychology
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Cognition
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Early Education and Development
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para a Early Education and Development
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para o CNPq
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para CNPq
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Scientific Study of Reading
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer sobre teste de alfabetização
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para a Câmara do Departamento de Psicologia da UFMG
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2006
      Título
      Comitê de Assessoramento de Psicologia e Serviço Social do CNPq
    • Ano
      2005
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2004
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2004
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2003
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2002
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2002
      Título
      Parecer para o CNPq
Marcela Fulanete Corrêa Caroline Greiner Magalhães Daniela Teixeira Gonçalves Mirelle França Michallick-Triginelli MERVIS, CAROLYN B. Ricardo Fernandes Napoleão de Souza Mirelle França Michalick Letícia Siqueira Lemos Tatiana Cury Pollo Juliane Ribeiro da Silva Bruce B. Pennington Carolyn B. Mervis Catherine Echols Linnea Ehri André Luiz Elias de Souza Marcia Maria Magille de Cerqueira Juliana P. Bruckner Camila Soares de Abreu Poliana Gonçalves Barbosa Uta Frith C.B. MERVIS Marina Del Caro Paiva Zenha Oppa Alessandra Craig Cerello Marcos José Burle Aguiar Larissa Assunção Rodrigues Luciana Freitas da Silva Magalhães Leandro Fernandes Malloy-Diniz GREINER DE MAGALHÃES, CAROLINE Maria José de Oliveira Ana Paula Ferreira Costa Karina Cunha Carneiro Aline Ribeiro GONÇALVES, DANIELA TEIXEIRA Vitor Geraldi Haase Maria Regina Maluf Brett Kessler Tereza Cristina Lara Mesquita Patrícia Maria Torres Marchetti Erlaine Laponez Guerra Renata M. Vitor Luciana Freitas da Silva Leandro Fernandes Maloy Diniz Laila Batista Botelho DE MAGALHÃES, CAROLINE G. Ruth do Socorro V. Santos GRIGORENKO, ELENA L. R de C de Souza Elena Grigorenko Natalia Rakhlin Fernando Capovilla Anna Cláudia Eutrópio Batista Elizabeth Nascimento G.A. DUARTE Alexandre Ferreira Campos Rebecca A. Treiman Roberta Benedini Vecchi Eliene Novais Costa Chantal Ramirez Virgínia Nicolau Gonçalves Maria José de Oliveira Fontes POLLO, TATIANA C. Cláudia N. Guaraldo PARRILA, RAUNO GEORGIOU, GEORGE K. Laila Braga Mota COSTA, ELIENE NOVAIS BRUCKNER, JULIANA PRIETO KORNEV, ALEXANDER N. MOURGUES, CATALINA RAKHLIN, NATALIA V. KESSLER, BRETT POLLO, TATIANA CURY TREIMAN, REBECCA ECHOLS, CATHARINE H. GONÇALVES BARBOSA, POLIANA DA SILVA, JULIANE R. GONÇALVES, DANIELA T. RAKHLIN, NATALIA BARBOSA, POLIANA GONÇALVES Selmara R. Mamede Roger Beard Marilyn Jaeger Adams Renan de Almeida Sargiani José Carlos Junca de Morais Sergey A Kornilov Daniel Fuentes João Batista Araujo e Oliveira Mailce Borges Mota Jean-Émile Gombert TREIMAN, R. Nilton Alves Rezende Mirelle Michallick Triginelli Juliana Campos de Jesus David Saldana Richard Olson Maria Elisa da Silva Conçalves Guimarães Carvalho Robin Peterson GABRIEL CESAR SILVA RODRIGUES Leonor Scliar-Cabral Wellington Borges Leite Angela Levy Artur Gomes de Morais Janaína Weissheimer Elaine Nassif Pacheco NAVAS, ANA LUIZA Eloisa Pilati Ana Lúcia P Satarling JEANE MARIA MENDES Clauci Corradi Zanesco Augusto Buchweitz RODRIGUES, LARISSA ASSUNÇÃO RESENDE, SELMARA MAMEDE Alana Helena Paulino dos Santos LEFLY, DIANNE L. Luiz Oswaldo Carneiro Rodrigues GREEN, PHYLLIS A. J. Carroll PENNINGTON, BRUCE F. Marcela Mansur Alves Mayra Chantal Ramirez Ana Luiza Navas DE ABREU, MÔNICA DOURADO Kênia de Abreu Silva Oliveira Iana Guedes Pechir Ana Lúcia P Starling Letícia Franciele Ferreira Zeferino Lucca de Menezes Passos Barbosa M.B. SOARES Lucas Regis Martins Silva Eliene N. Costa Fernanda D. Menezes Juliana Prieto Bruckner Fernanda Dantas de Menezes Isabella Moreira Torres Angela Bezerra Alexandra Cardoso S. Maranhoto RICHTER, CAROLINE G. PADAKANNAYA, PRAKASH MARTINEZ, DALIA Izabela Dias Velludo Roman LI, YIXUN Cláudia Nascimento Guaraldo Justi INOUE, TOMOHIRO HOSOKAWA, MIYUKI FALCÓN, ALBERTO DAS, J. P. VIEIRA, ANA PAULA ALVES TIBI, SANA TANJI, TAKAYUKI SHU, HUA SAMANTARAY, SWAGATIKA SALHA, SOHEIL S.
consciência fonológica Síndrome de Down Down Syndrome Children reading strategies fenilcetonúria phonological awareness Leitura letter-name knowledge Alfabetização phoneme awareness Habilidades cognitivas Autismo Maternal Language Escrita habilidade de leitura Desenvolvimento Cognitivo preschool children Portuguese-speaking children pré-escola school-children Linguagem Materna processos fonológicos Aquisição de vocabulário aquisição da leitura reading ability Down syndrome nome das letras consciência fonêmica Leitura e escrita contos de fadas Inteligência Desenvolvimento mental e motor Dislexia do Desenvolvimento Hyperlexia letter-phoneme relations esclerose múltipla Reading accuracy português do Brasil reading fluency Arithmetic fluency nonliterate adults syllabic spelling Language acquisition Matemática Aquisição da Linguagem Autism Spectrum Disorders phonological hypothesis preferências temáticas Portuguese orthography desenvolvimento da leitura correlatos do desenvolvimento da escrita letter-sound relations variations in word reading ability Rapid naming dificuldade de leitura escola particular Phonological processes conhecimento do nome das letras nível de fenilalanina double-deficit hypothesis beginning reading acquisition preferências taxonômicas atenção compartilhada processamento fonológico Neuropsicologia Arithmetic accuracy spelling development environmental print Nomeação seriada rápida developmental dyslexia rhyme perception desenvolvimento da escrita Rima ortografia fracasso escolar Morfologia função executiva Pré-escolares vizinhança ortográfica cognitive development vocabulary acquisition ciência da leitura fases no desenvolvimento da escrita word reading development fonema Escola Pública crenças sobre saúde consciência silábica consciência metalingüística vocabulário Lingüística Cognitiva
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