Professor
Diogo Alves de Faria Reis http://lattes.cnpq.br/1329642979586575
Última atualização do Lattes: 21.08.2024
Unidade: Centro Pedagógico
Departamento: CEP-NUCLEO DE MATEMATICA
Nomes de citação: REIS, D. A. F. / FARIA, D. / REIS, Diogo. A. F. / FARIA, Diogo. / REIS, DIOGO ALVES DE FARIA
Gráfico de Produção Bibliográfica
Gráfico de Orientações Concluídas
Produção Bibliográfica
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Artigos Publicados (10, 60% com DOI)+
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Demais Tipos de Produção (6, 17% com DOI)+
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Textos em Jornais ou Revistas (3, 0% com DOI)+
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Trabalho em Eventos (8, 0% com DOI)+
Orientações Concluídas
Mestrado: 8
Doutorado: 0
Pos-Doutorado: 0
Outras: 34
Propriedade Intelectual
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Trabalho Técnico (51)+
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- Ano
- 2022
- Título
- AVALIADOR DE TRABALHO do IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - IX CIBEM
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- Ano
- 2022
- Título
- Parecerista Ad hoc de artigo submetido à Revista BOLEMA - Boletim de Educação Matemática, ISSN: 0103-636X
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- Ano
- 2022
- Título
- Parecererista (Projeto de Pesquisa): Formação docente na EJA do Centro Pedagógico da UFMG: os sujeitos e suas narrativas de experiência
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- Ano
- 2018
- Título
- Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 70ª Reunião Anual da SBPC,
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - Dispositivo de ludicidade em aulas de Ciências do Ensino Fundamental II
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - Ensino de Pensamento Computacional para Crianças do Ensino Fundamental usando Metáforas de Perspectivas Culturais
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - A ESCOLA COMO CENÁRIO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE: ações de promoção da saúde na escola, capital social, saúde bucal, hábitos de higiene bucal e de alimentação entre adolescentes escolares
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - A literatura infantil e juvenil em língua espanhola: um olhar interdisciplinar e intercultural
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - Língua Inglesa para crianças: percepções sobre o engajamento dos aprendizes em atividades lúdicas
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - A escrita literária feminina no programa da EJA-UFMG: Subjetividade e memória
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - O design instrucional impositivo na EAD e autonomia docente: um estudo sobre conflitos e seus impactos sobre as práticas pedagógicas
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - Quem são os alunos do PROEF-2 e quais são suas motivações para retornarem à sala de aula
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - O saber produzido pelo mediador escolar de alunos com deficiência: Os desafios da prática e os efeitos na formação inicial de licenciandos
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - O ensino e a aprendizagem de língua inglesa nos anos iniciais do Centro Pedagógico: uma abordagem sob a perspectiva do letramento crítico
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - O ensino de inglês para adolescentes dos anos finais do ensino fundamental sob a perspectiva da pedagogia de projeto
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - Quem sou eu: a escuta de alunos no ambiente escolar
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer NAPq - Educação de Jovens e Adultos e Universidade: o Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - 2º Segmento - PROEF-2, história e memória
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- Ano
- 2018
- Título
- Parecer (Mestrado) - Reflexões sobre os processos de enturmação na rede municipal de Santa Luzia/MG
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer (Doutorado) Ciclo de Seminários 'História Oral e Educação Matemática'.Experiência, narrativas e produção de conjhecimento.
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - O RPG E A SALA DE AULA: UMA FERRAMENTA PARA REFLEXÃO SOBRE CIDADANIA E DIVERSIDADE DENTRO DOS CONTEÚDOS DE HISTÓRIA
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10.639/03 nos Colégios de Aplicação do Brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - Ensino de História e a cidade: possibilidades educativas
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - Ensino da leitura e da literatura: formação de uma comunidade de leitores docentes e discentes
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - A influência da Performance no Ensino de Teatro no Brasil e na Alemanha: diálogos entre o Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais e o Departamento de Pedagogia do Teatro da Universidade de Música e Teatro de Rostock
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - Análise da implicação em Grupo de Trabalho Diversificado: a construção do círculo de estudo de alimentação no Tempo Integral do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - Narrativas de alunos do ensino fundamental em escola pública de tempo integral sobre seu papel na relação família-escola
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - A Inteligência no Transtorno do Espectro Autista
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - EDUCATRIX: análise da utilização de um software nos anos iniciais da Educação Básica
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - Sobre sujeitos e seus lugares: construções e desconstruções no GTD da Escola Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - Construção e validação psicométrica do Teste de Conhecimento dos Princípios Alfabéticos do Português Brasileiro (TCPA)
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- Ano
- 2017
- Título
- Parecer NAPq - O conhecimento geométrico do professor de Matemática para o ensino na Educação Básica
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- Ano
- 2017
- Título
- Febrat - Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas
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- Ano
- 2016
- Título
- Consultoria na área de Matemática da Prova Rio 2016
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- Ano
- 2016
- Título
- Comissão Científica do II Sicea Inter-regional Sul-Sudeste e IV Jornada Acadêmica do CAp/UFRJ
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- Ano
- 2016
- Título
- SICEA - Seminário dos Institutos Colégios e Escolas de Aplicação
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- Ano
- 2016
- Título
- Febrat - Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas
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- Ano
- 2016
- Título
- Parecer NAPq - A literatura pelo olhar da criança e do adulto
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- Ano
- 2016
- Título
- Parecer NAPq - A dança na educação: dialogando o Programa Segundo Tempo no Centro Pedagógico da UFMG
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- Ano
- 2016
- Título
- Parecer NAPq - O educando da EJA e a cidade: os impactos da reinserção escolar sobre as formas de conceber e vivenciar a cidade
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- Ano
- 2016
- Título
- Parecer NAPq - Alma atormentada? e outros escritos de Abel Lara - uma edição crítica
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- Ano
- 2016
- Título
- Parecer NAPq - Aportes teórico-metodológicos na construção colaborativa de sequências didática
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- Ano
- 2016
- Título
- Parecer NAPq - A Cultura do Lúdico: brincadeiras musicais de tradição oral no contexto escolar
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- Ano
- 2015
- Título
- Consultoria na área de Matemática da Prova Rio 2015
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- Ano
- 2015
- Título
- Parecer NAPq - Avaliação do impacto de fenômenos climáticos extremos na saúde mental e no bem-estar de crianças e adolescentes
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- Ano
- 2015
- Título
- Parecer NAPq - O aluno do Ensino Fundamental no âmbito da relação família-escola: que lugar é esse?
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- Ano
- 2015
- Título
- Parecer NAPq - A busca pela qualidade na educação básica: estudo de caso sobre o ?efeito-escola/ efeito-professor? no Centro Pedagógico (CP- UFMG)
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- Ano
- 2015
- Título
- Parecer NAPq - Metodologia do Ensino de Arte Audiovisual na Educação Básica: o protagonismo em produção audiovisual
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- Ano
- 2014
- Título
- Consultoria na área de Matemática da Prova Rio 2014
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- Ano
- 2013
- Título
- Consultoria na área de Matemática da Prova Rio 2013
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- Ano
- 2010
- Título
- Projeto (Doutorado) - HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS EM MINAS GERAIS: UM ESTUDO A PARTIR DO ACERVO DE ALDA LODI (1927-1946)
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- Ano
- 2006
- Título
- Projeto (Mestrado) - ENCULTURAÇÃO E ACULTURAÇÃO MATEMÁTICA: UM ESTUDO DAS INTERAÇÕES CULTURAIS E DAS REAÇÕES AFETIVAS DOS ALUNOS EM SALA DE AULA DE MATEMÁTICA
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3 Especialidades Por ordem de relevância
Nome da especialidade (número de vezes que aparece no Lattes)
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