Climene Fernandes Brito Arruda http://lattes.cnpq.br/6957238823021150

Última atualização do Lattes: 12.03.2026

Nomes de citação: ARRUDA, C. F. B. / ARRUDA, CLIMENE FERNANDES BRITO / ARRUDA, Climene
Mestrado: 0
Doutorado: 0
Pos-Doutorado: 0
Outras: 26
  • Produto Tecnológico (1)+
    • Ano
      2021
      Título
      Roadmap for English Learning (Roteiro de Aprendizagem de Inglês)
  • Trabalho Técnico (11)+
    • Ano
      2025
      Título
      Parecerista Resumos Acadêmicos na International Conference of Undergraduate Research (ICUR)
    • Ano
      2024
      Título
      Escrita, tradução automática e autopós-edição de resumos acadêmicos: uma análise textual com base em taxonomia de erros
    • Ano
      2024
      Título
      Elaboração de Questões em Inglês para o Certame PREFEITURA MUNICIPAL DE MANHUAÇU para o cargo/área: PROFESSOR II - INGLÊS
    • Ano
      2024
      Título
      Processos Identificatórios e de (In)Definição do Sujeito-Professor em Contexto de Privação de Liberdade
    • Ano
      2023
      Título
      A dimensão inconsciente da motivação em uma trajetória de aprendizagem de inglês como língua estrangeira
    • Ano
      2013
      Título
      Elaboração de Questões de Língua Inglesa para Prova Certame da Prefeitura de Belo Horizonte - Edital 01/2013
    • Ano
      2012
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação para Ensino Fundamental da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais. 2012
    • Ano
      2011
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação para Ensino Médio da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais. 2011.
    • Ano
      2010
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação para Ensino Fundamental da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais. 2009.
    • Ano
      2008
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais
    • Ano
      2007
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais
Nome da especialidade (número de vezes que aparece no Lattes)
Ensino da Língua Inglesa inglês para fins acadêmicos Ensino de Língua Inglesa Aprendizagem de Inglês Formação de Professores língua inglesa Desenvolvimento de Material Didático Experiências de Aprendizagem Aprender a aprender motivação, Análise de Material Didático Formação docente material development Avaliação de Alunos ensino de inglês Inglês Narrativas Avaliação do aluno Motivação e Visão English teaching Experiências Integrated Skills Visão Línguas Estrangeiras Modernas Auto-Instrução Escrita Acadêmica EaD Experiências bem-sucedidas de aprendizagem Estratégias de Aprendizagem Ensino e Aprendizagem de Inglês como L2 engajamento Mudança na prática pedagógica Concurso Público Pedagogia dos Multiletramentos identidade language learning Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Formação Inicial de Professores produção de material didático Internacionalização livro didático Aprendizagem autonomia do aprendiz Professores de inglês em pré-serviço monitoria graduação agência Progresso da Ciência Comprovação de Conhecimentos, Iniciação científica Strategy development Aprendizagem baseada em Projetos Experiências de professores Tradução automática Experiências Positivas de Aprendizagem Experiências de Ensino formação continuada Estágio Supervisionado língua estrangeira Resumo acadêmico Avaliação de Professor Aprendizagem Móvel agency Internationalization Área de Língua Inglesa Ensino Disciplinas Virtuais Reflexão Social Responsibility Experiências Motivacionais pesquisa-ação Ensino Fundamental 1 Study routines produção de textos Experiência aprendizagem de inglês como língua estrangeira educação a distância Metacognição Academic Writing motivation bilinguismo Multiletramentos Motivação inconsciente Student engagement Ressignificação de Crenças Línguas para Fins Acadêmicos jogos digitais Estratégias automotivacionais Experiências de sucesso propiciamentos afiliação à comunidades imaginadas inclusão social AVALIAÇÃO Pesquisa de Iniciação Científica padrões de uso Autopós-edição Contexto de privação de liberdade Programa de Monitoria de Graduação Docência Internacionalização da Educação Básica graduação Letras Ensino Inspirador Conceito de Ensino/Aprendizagem language learning plateau Aquisição de segunda língua Academic Literacies Leitores - Formação solução de problemas pratica pedagogica Neurociência e educação Prática do Professor Learning how to learn Contexto Escolar Brasileiro "Eu-futuro" EFL Classroom Material Didático - Análise Subjetividade Ações promotoras de Aprendizagem Artes Building community Decolonial language education Técnica Pomodoro para foco nos estudos Habilidades Integradas Brasil- América do Norte Expressão Oral em Inglês facebook relação professor aluno histórias de vida e aprendizagem Escola regular aprendizagem de L2 comunicação oral Conhecimento Explícito/Implícito Inglês para fins específicos Linguística do Texto Ferramentas digitais Inglês Global Processos de Conhecimento; Velhos e Novos Básicos Relação professor-aluno Tecnologia Digital Estudo Narrativo taxonomia de erros Tecnologias Digitais whatsapp E-pals PIBID Indisciplina Learners experiences Análise textual Teoria Crítica; Teoria Sociocultural. Disseminação científica expressões idiomáticas Written genres Linguagem e Línguas Crenças Ensino Bilíngue Emocoes Dado/Novo editing tools biografia Linguística Sistêmico-Funcional produção oral Educação de Jovens e Adultos Atitudes implícitas Inglês como Meio de Instrução (EMI) Aktionzart localização de sites acadêmico legendagem Metodologia Ativas digital times Linguagem e línguas - ensino e aprendizagem Contexto Escolar English teachers Engagement English for academic purposes Successful learning experiences overcoming learning challenges Análise de Atividades Didáticas Novas tecnologias; Gêneros textuais; Unidades terminológicas planner motivacional tradução audiovisual Conceito de Linguagem Experiências Pedagógicas práticas inspiradoras diversidade cultural Idosos PRÁTICAS DISCURSIVAS MULTIMODAIS Efeitos de sentido CALL interlíngua online corpora Sala de Aula Invertida gerenciamento da automotivação Processo tradutório GILT Crenças de professores Concurso Público Professor Adjunto Abordagem Comunicativa Banca Estágio Probatório Pesquisas Iniciação Científica português como língua adicional Programa de Monitória estágio probatório Corpus-based study modalidades de tradução Progressão temática Agência discente Práticas de Ensino e Aprendizagem mindset Pesquisas de Base Experiencial Pesquisa em sala de aula Educação Continuada gêneros textuais Narrative Experiências bem-sucedidas Experiências positivas projeto social Lingüística Cognitiva Pesquisa Experiencial Educação Bílingue Internationalisation Phrasal Verbs gerenciamento da própria motivação As sete affordances do digital corpus de aprendizes complexidade do sintagma nominal Afro-Brazilian culture multimodality Unidade Didática Práticas de Sucesso EAP atos de fala; cognição do professor Inglês Hotelaria Globalização gênero textual resumo de artigo científico letramento digital ChatClass Motivos Implícitos Ensino Superior a corpus-based investigation Aspecto Verbal experiências de aprendizagem bem sucedidas Metodologías Ativas lexical-grammatical patterns Tema/Rema Vídeo-pitch Tradução (Português-Inglês experiências de aprendizagem bem-sucedidas Dimensão Inconsciente da Motivação complexidade aprendizagem autônoma Esperança pedagogia Translinguagem Prática Docente Professores de inglês ecologias do e-learning práticas verbos do inglês acadêmico escrito Ensino, Pesquisa e Extensão ensino a distância ensino de leitura em inglês Análise de narrativas; Formação de Professores. Professores de Ingês em Formação Continuada pesquisa narrativa Self-directed learning English as a Medium of Instruction (EMI) course Aprendizagem Inglês Camareiras, Garçons, Taxistas Ensino de Leitura em Inglês a Distância Língua Inglesa -abordagens de ensino Sala de Aula LE Instituições de Ensino Superior corpus de aprendiz Ambiente Virtual de Aprendizagem Representação ; Cultural heritage Compreensão Escrita Experiências de alunos Speaking Brazilian higher education context Leitura metacognition English as a Medium of Instruction (EMI)
CTIT UFMG